Fuente:https://prensa.cba.gov.ar
- Durante 2025, el 100% de las instituciones educativas de la provincia revisaron y resignificaron sus Acuerdos Escolares de Convivencia, fortaleciendo su rol como dispositivo central de la vida escolar.
- La política incorpora criterios pedagógicos para la convivencia y la ciudadanía digital, regulando el uso responsable de celulares y dispositivos tecnológicos.
En el marco de las políticas públicas orientadas a fortalecer la convivencia escolar y la gestión
pedagógica institucional, el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba alcanzó durante
2025 un hito histórico: la totalidad de las instituciones educativas del sistema provincial
completaron el proceso de revisión y resignificación de sus Acuerdos Escolares de Convivencia
(AEC).
En este sentido, los AEC se consolidan como un dispositivo pedagógico clave para promover
escuelas más democráticas, participativas y cuidadas, capaces de responder a los desafíos
educativos y sociales del presente. Más allá de su función normativa, los acuerdos orientan la vida
escolar cotidiana y favorecen la construcción de vínculos basados en el respeto, la
corresponsabilidad y el cuidado mutuo.
Uno de los desafíos centrales abordados en este proceso fue la integración de la cultura digital en
la convivencia escolar. A partir de una mirada pedagógica, responsable y formativa, los AEC
incorporan criterios para regular el uso de celulares y dispositivos tecnológicos, entendiendo que
educar en tecnología implica también enseñar a convivir en entornos digitales.
Desde la Secretaría de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, bajo la coordinación de
la Dirección General de Bienestar Educativo, se desarrolló un acompañamiento territorial
sostenido a todas las instituciones de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo
provincial. Este trabajo permitió consolidar a los AEC como una verdadera hoja de ruta
institucional, adaptada a las realidades actuales y orientada a fortalecer la construcción
democrática en cada comunidad educativa.
Al respecto, el ministro de Educación de la Provincia, Horacio Ferreyra, destacó el alcance de esta
política pública: “Resignificar los acuerdos en el 100% de nuestras escuelas es un paso histórico.
Los AEC son la hoja de ruta para habitar la escuela hoy. Regular el uso de la tecnología no es un
hecho aislado, sino parte de nuestra misión de enseñar a vivir y convivir también en entornos
digitales”.
Por su parte, la secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, Claudia Maine,
subrayó la relevancia del proceso en términos de participación y construcción colectiva: “La
importancia de este trabajo radica en seguir habilitando espacios de construcción democrática y
en promover la participación protagónica de toda la comunidad educativa, con el objetivo de
consolidar instituciones que generen bienestar educativo”.
En tanto, el director general de Bienestar Educativo, Juan José Castellano, resaltó el
acompañamiento sostenido brindado a las escuelas durante todo el proceso: “Acompañamos a las
instituciones con materiales específicos como Construyendo Ciudadanía Responsable, que permiten transformar el uso de celulares en una oportunidad de aprendizaje creativo, seguro y cuidado, integrado a los Acuerdos Escolares de Convivencia”.
Finalmente, la subdirectora de Acompañamiento Institucional, María Lucía Kohan, destacó la
integralidad de la propuesta: “Durante este año afianzamos los Acuerdos Escolares de Convivencia
como el marco normativo que ordena la vida escolar en su totalidad. La regulación del uso de
dispositivos digitales aporta claridad, criterios compartidos y orientaciones concretas para que la
tecnología sea una verdadera herramienta pedagógica”.
Desde la perspectiva de la política educativa provincial, regular la tecnología es también educar en
ciudadanía. A través de anexos específicos incorporados en los AEC, las instituciones cuentan hoy
con pautas claras para el uso responsable, pedagógico y creativo de los dispositivos, fortaleciendo
el rol de la escuela como espacio de protección, formación ciudadana y desarrollo integral.